Abschnitt: Mathematik Modul 3: Hintergrundinformationen zum Thema "Rechenwerkzeuge auf der Welt" | Weltklasse unterrichten: Globales Lernen - Mathematik

Herzlich Willkommen im Modul 3 aus Mathematik!

In diesem Modul erhältst du Hintergrundinformationen zur Entwicklung, Verbreitung und Anwendung unterschiedlicher Rechenhilfsmittel aus verschiedenen Teilen der Welt. Dies soll dich sattelsicher machen, um die Materialien aus Modul 4 im Unterricht umzusetzen.

Ebenso wird in diesem Modul der Bezug zwischen den Zahlensymbolen und Rechenhilfsmitteln aus verschiedenen Teilen der Welt und dem Globalen Lernen herausgearbeitet.

Aktivität Worum geht's?Im Quiz kannst du dein Wissen über di... auswählen

Worum geht's?
Im Quiz kannst du dein Wissen über die Verbreitung der arabischen Ziffern im europäischen Kulturraum testen. In Aufgabe 1: Zählen und Rechnen früher und heute wirst du einen Zeitstrahl zeichnen, der die Entwicklung der Rechenhilfsmittel über die Zeit hinweg darstellt. In Aufgabe 2: Multiplizieren in Japan und China wirst du mit einer neuen Methode der Multiplikation vertraut gemacht. In Aufgabe 3: Multiplizieren und das französische Fingerrechnen kannst du selber eine Aufgabe zum französischen Fingerrechnen stellen. In der Abstimmung: Multiplizieren mit Napier-Stäben wird dir zuerst anhand eines Videos diese Methode des Multiplizierens erklärt, dann ist deine Meinung gefragt, für wie sinnvoll du die Anwendung im Unterricht erachtest. In Aufgabe 3: Der Abakus und seine Funktionsweise geht es darum, wie man mit dem Abakus addieren, subtrahieren aber auch multiplizieren kann. In Aufgabe 4: Der Abakus und seine Verbreitung werden wir Informationen zusammentragen, um herauszufinden, wie verbreitet der Abakus und seine Verwandten unter anderer Bezeichnung heutzutage noch sind. Außerdem geht es hier um die Vorteile des Abakus.
Überlege dir zum Abschluss, was das Thema Zählen und Rechnen anderswo auf der Welt mit dem Globalen Lernen gemein hat und welche Anknüpfungspunkte es zu den SDGs gibt.
Aktivität Quiz: Die Verbreitung der arabischen Ziffern auswählen

Quiz: Die Verbreitung der arabischen Ziffern Test

Teilnehmer/innen müssen

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Aktivität Aufgabe 1: Zählen und Rechnen früher und heute auswählen

Aufgabe 1: Zählen und Rechnen früher und heute
Aktivität Aufgabe 2: Multiplizieren in Japan und China auswählen

Aufgabe 2: Multiplizieren in Japan und China
Aktivität Aufgabe 3: Multiplizieren & das französische Fingerrechnen auswählen

Aufgabe 3: Multiplizieren & das französische Fingerrechnen
Aktivität Abstimmung: Multiplizieren mit den Napier-Stäben auswählen

Abstimmung: Multiplizieren mit den Napier-Stäben
Aktivität Aufgabe 4: Der Abakus & seine Funktionsweise auswählen

Aufgabe 4: Der Abakus & seine Funktionsweise
Aktivität Aufgabe 5: Der Abakus & seine Verbreitung auswählen

Aufgabe 5: Der Abakus & seine Verbreitung
Aktivität Überlege dir zum Abschluss, was das Thema Zählen u... auswählen
Überlege dir zum Abschluss, was das Thema Zählen und Rechnen anderswo auf der Welt mit dem Globalen Lernen gemein hat und welche Anknüpfungspunkte es zu den SDGs gibt.

Anregungen:
Was haben ägyptische Zahlensymbole, die chinesische und japanische Art des Multiplizierens oder der Abakus nun eigentlich mit dem Globalen Lernen zu tun?
Welche Themen des Globalen Lernens werden angeschnitten?
Welche Fähigkeiten werden vermittelt?
Welche Werte, Haltungen und Einstellungen entwickeln die Schüler:innen?
Gibt es einen Zusammenhang zu den globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen (SDGs für Sustainable Development Goals)?
Aktivität >> Werde konkret: Liste mit Unterrichtsideen auswählen

>> Werde konkret: Liste mit Unterrichtsideen Aufgabe

Abschnittsübersicht

Herzlich Willkommen im Modul 3 aus Mathematik!

In diesem Modul erhältst du Hintergrundinformationen zur Entwicklung, Verbreitung und Anwendung unterschiedlicher Rechenhilfsmittel aus verschiedenen Teilen der Welt. Dies soll dich sattelsicher machen, um die Materialien aus Modul 4 im Unterricht umzusetzen.

Ebenso wird in diesem Modul der Bezug zwischen den Zahlensymbolen und Rechenhilfsmitteln aus verschiedenen Teilen der Welt und dem Globalen Lernen herausgearbeitet.

Worum geht's?