Am Ende des Kapitel 1 werden die Pädagog:innen in der Lage sein:

  1. Digitales Storytelling zu definieren und dessen Bedeutung im Bereich der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung erklären.
  2. Die Vorteile und Herausforderungen des Einsatzes von digitalen Storytelling-Tools mit kleinen Kindern zu identifizieren.
  3. Beliebte digitale Storytelling-Tools, die für kleine Kinder geeignet sind zu benennen und zu beschreiben.
  4. Strategien für die Umsetzung von digitalem Storytelling im ECEC-Lehrplan zu skizzieren.
  5. Wichtige Sicherheits-, Datenschutz- und Kooperationsaspekte bei der Verwendung digitaler Storytelling-Tools im Bildungsbereich zu diskutieren.